一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)
1.教育部1951年制订( )，将幼稚园改名为幼儿园。
A.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
B.《幼儿园暂行规程》
C.《奏定学堂章程》
D.《幼儿园规程》
2.以下对保育工作的认识正确的是( )
A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B.保育者的工作是搞好卫生
C.保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好
D.保中有教，教中有保，保教一体化
3.首次提出“情商” 概念的是( )
A.加德纳
B.加德曼
C.戈尔纳
D.戈尔曼
4.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
5.依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是( )
A.机械识记
B.形象记忆
C.意义识记
D.语词逻辑记忆
6.教育的最高理想是通过( )体现出来的。
A.课程目标
B.教育目的
C.教育目标
D.培养目标
7.让三岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具有了一定的'条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的( )为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
A.可塑性
B.差异性
C.成熟程度
D.先天性
8.人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有( )
A.阶段性
B.能动性
C.主观能动性
D.互补性
9.以概念、判断和推理为内容的记忆是( )
A.机械识记
B.形象记忆
C.意义识记
D.语词逻辑记忆
10.从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是( )
A.没有听觉
B.听觉个别差异小
C.听觉个别差异大
D.听觉没有差异
11.( ) 认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.戈尔曼
12.抽象逻辑思维的萌芽，出现在( )
A.4.5～5.5岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6.5～7.5岁
13.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( )
A.学校与家庭教育不一致所致
B.幼儿园教育条件不够好所致
C.现在的医疗条件不够好所致
D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
14.下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?( )
A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B.尽量满足孩子的一切要求
C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
15.下列不属于我国学者关于学习的分类的是( )
A. 知识的学习
B.道德的学习
C. 技能的学习
D. 行为规范的学习
16.幼儿道德发展的核心问题是( )
A.亲子关系的发展
B.强化
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展
17.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的( ) 所致。
A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性
18.下列选项中被称为感觉运动游戏的是( )
A.玩沙和玩水的活动
B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动
D.与味觉相关的活动
19.我国保护少年儿童权益的专项法律是( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国刑法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
20.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，因为知觉具有( )
A.恒常性
B.理解性
C.选择性
D.整体性