摘要:“慕课”作为近年来兴起的一种新型教学方式,以大数据、大学堂、创新且全面开放为理念,给外语教学带来了机遇和启示。“慕课”的开展,让更多的学习者能够足不出户地自由学习,学习活动已不再仅仅局限于传统的课堂。关...
07-17
1信息技术与外语教学实践的整合传统外语教学以教师讲解,学生背诵、做题为主,学生基本处于知识的被动接受状态,课堂记笔记,课后复习做题。不可否认这种以教师讲授为主的教学模式在一定程度上有利于短时间高强度的知识输入,...
04-05
一、外语原声影片对于外语语言交际能力的培养西安翻译学院图书馆外语沙龙的外语原声影视服务提供了真实自然的语言学习情景,多方面地展现所学语言的背景和使用环境,促进了读者对不同国家的习俗、文化的了解,进一步提高了...
01-04
1把握心理刺激的环境特点和主体特性学习者从来不是被动地接受刺激,他们的心理状态反过来也会影响刺激的效果,教师不仅要设计刺激的手段,还要思考它们发挥作用时的环境条件和对象条件。1.1把握心理刺激的环境条件教学主体...
11-01
[摘要]任务型教学指一种以任务为核心单位计划、组织第二语言教学的途径,采用任务型教学的目的在于创造接近自然语言习得的环境和条件。任务型教学遵循五项教学原则,它们蕴含了任务型教学的本质特征和思想精髓。[关键词]...
12-10
人类有学习语言的能力,特别是十三、四岁的学生有强烈的求知欲望,对外界的语言刺激很敏感,而语言能力的形成与可懂语言素材对大脑的刺激有关,强化这种刺激能加快大脑中语言规则的形成,产生言语创造性输出能力。初中年级的英...
01-06
暑假实习是锻炼大学生自己在社会上生活能力最好的一段时间,有英语专业的学生会选择去当老师,帮自己学到的英语知识传授给需要的孩子们。以下的英语系暑假实践报告范文,仅供参考。实习周到啦,为了提高自己的英语水平,把知识...
01-02
论文关键词:语用习得;丈化意识;外语教学论文摘要:二语习得过程中的语用能力的发展问题正受到研究者的关注。二语语用能力的发展受多种因素的影响,如语法能力,语言迁移以及学习者地位和社会交往等。本文探讨了在课堂环境下...
05-05
在广大农村初中,尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展;重视“教‘,而忽视”学“;重...
10-16
摘要:针对中职外语教学的不如意现状,本文从教学目标的科学性,以人为本、尊重学生,向专业延伸,运用多媒体等方面进行了思考,提出见解。关键词:中职外语教学改革思考近年来,由于大学扩招的冲击,中职招生体制的改变,在校中职生的整...
01-09
一、直接教学法可以看出,学生在初学外语的时候,是用本族语进行思维,当熟练掌握了外语之后,才能使用外语进行思维。教师的最终目的便是教会学生要用外语进行思维。因此,自古恩提出”直接教学法”以来便备受青睐,成为继语法翻...
05-27
摘要:多媒体和互联网时代下的信息技术正快速地改变着人类的生活与学习方式,实现了移动化生活和泛在化学习,给高职英语教学观念、内容、方法、模式和学习方式、评价等方面带来新的机遇与挑战。本文就如何在互相网大环境下...
11-28
摘要:探讨对语用失误的理解,以及语用失误对外语教学的启示两方面内容,将语用失误理解为“由于交际活动的参与者赋予合乎语法的话语以不同语用含义,致使交际活动的结果偏离预期”;将现有的语用失误二分理解为彼此关联的连续...
01-16
论文摘要:外语教学的目的是培养学生运用语言的交际能力,但很多学生由于对语言所属国文化背景的不了解,导致了语言的运用能力降低。基于此,在外语教学中提出跨文化意识培养的若干策略。论文关键词:外语教学;跨文化意识;培养;策...
01-02
论文关键词:功能法运用论文摘要:功能法的基本特征可概括为:有针对性地培养交际能力和教学过程交际化。以学生为主体,充分调动学生的学习积极性。把听、说、读、写作为课堂教学的主要任务。教育部制订的新高中《英语课程标...
08-24
论文关键词:自主学习能力教学教学策略论文摘要:自主学习能力是当代大学生应具备的基本能力,大学外语应重视学生自主学习能力的培养。自主学习能力是提高学生外语学习效果和实现终身学习的重要条件。培养自主学习能力...
01-03
现在外语教学中的文化问题引起了人们的关注。那么,如何对外语教学中文化教学与学生语言能力培养?论文关键词:社会文化教学语言能力语言输出语言输入论文摘要:语言能力和社会文化知识是交际能力的组成部分,语言学家提出的...
12-30
摘要:从建构主义学习理论出发,总结了多媒体计算机辅助外语教学的特点,探讨了利用多媒体与网络技术进行外语教学的三种教学新模式:情境教学模式、演示型课堂学模式、网络交互式教学模式,以及这三种教学新模式为高职外语教...
03-21
一、文化移情的概念1873年德国美学家罗伯特.费肖尔提出的文化移情被认为是审美的象征,同时也是情感渗透的象征。文化移情表现于跨文化的四个层次中,其中第四个层次就是文化移情。文化移情指通过了解并体会当地文化,熟悉...
11-27
从根本上打破了传统僵化教学模式,营造了共生性的动态学习环境条件,突出了生态化教学理论的应用特点,以学生个性点为依据,提升了大学英语课堂教学效果。[摘要]本文简单介绍了基于生态理论的大学外语教学改革探讨意义,强调了...
09-16
为了适应市场经济对复合型人才的需求,培养既懂英语又懂科技的人才应该是大学外语教学,尤其是理工科院校外语教学的工作重点。[摘要]科技外语人才,定位于以科技知识为主体知识结构的科技+外语的外语型科技人才。以理工科...
11-27
翻译专门人才的培养与传统外语教学有根本不同,外语教学目标主要培养学生的外语交际能力,训练学生听、说、读、写、译的语言技能。翻译教学目标则是建立在学生双语交际能力基础之上的职业翻译技能训练。以下是小编搜集整...
01-22
一、引言现代外语教学是从十七世纪后才开始的,西欧几个主要国家的民族语言和文字是在欧洲经过文艺复兴运动后才基本定型的,成为欧洲的所谓“现代语言”(ModernLanguages),如英语、法语、德语等。于是产生了现代语言教...
12-19
语法翻译法与交际教学法的特征及优缺点的分析,怎样对语法翻译法与交际法结合的高职外语教学实践思考?引言我国高等职业技术教育经过十多年的迅猛发展,尽管规模很大,并作为高等教育中的一种特殊分支,日益显示其重要性。但...
05-09
【摘要】作为高校教师,我们常常讨论如何提高教学质量,完成教学任务,培养出符合社会要求的综合性人才。我们首先会想到教学方法、教材及配套练习,往往容易忽略教师本身也是学生学习的榜样和模范,也可以称为教师的个人魅力。...
10-04