[论文关键词]修养情感心理健康创新[论文摘要]《音乐欣赏》课程作为中学生素质教育的一部分,如何发挥其在素质教育中的重要性,如何培养学生的综合能力从教学的对象、环节、目地三方面对这门课程的重要性论述。《音乐欣赏...
10-04
评判课堂教学方法的优劣,仁者见仁,智者见智。所谓“幸福的家庭大多相似,不幸的家庭各有各的不幸”,美术欣赏课亦然,不成功的课堂教学往往各有各的误区。一、“专业课”与“故事会”分析美术作品,特别是绘画作品,构图、造型、...
12-29
高中美术欣赏课教学方法初探高中美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,达到提高学生的艺术修养...
02-01
美育是学生在成长中不可或缺的重要部分,特别是美术欣赏教育在提高学生的审美水平上,是最重要的一环.随着时代的进步,人们开始明确了学美术不是为了培养“大画家”,更重要的是提高整体素质。在小学美术教学大纲中明确规...
12-29
本节课是人音版音乐第14册第一单元的欣赏课。一、依据课标,说教材。1、教材的地位和作用。第14册第一单元是通过对革命历史题材音乐欣赏的和学习,让学生了解红色音乐,了解中国的革命历史,对激发学生的爱国主义情感具有重...
04-29
论文关键词:欣赏自主性引导创新论文摘要:仁者见仁,智者见智,对文学作品的欣赏不能千篇一律。在课堂上,老师要充分发挥学生的自主性,引导学生提出自己的独特的见;解。发挥学生的自主性首先要转变学习理念,从“被学习”转为...
09-22
一、美术欣赏课情景创设方法(一)引导阶段1.投其所好情景的创设一方面是为了更为全面真实地展现美术要素,另一方面是为了能够调动学生的学习兴趣,使学生自发地进入课堂教学中,因此情景的创设要考虑学生兴趣投其所好。美术欣...
12-21
一、对音乐欣赏课的认识1.“听”的参与是欣赏教学的关键。教师出示在黑板报上写好的几个问题,如“你在这首乐曲中听到了什么?感受到了什么样的画面?乐曲分几个部分?情绪是怎样的?乐曲快、慢是怎样安排的等。让学生带着问题...
12-30
音乐欣赏是进行审美教育、陶冶情操的重要途径与手段。前苏联著名音乐教育家苏霍姆林斯基认为:音乐文化是培养道德文明和智慧的重要条件之一。那么怎样才能上好音乐欣赏课呢?作为新世纪音乐教师,任重而道远。要想取得较好...
04-25
一、关于音乐欣赏课教学革命的措施(一)关于音乐欣赏课的意义以及价值在对音乐欣赏课教学的过程中,必须要改变对其那种模糊以及可有可无的评价。并且音乐欣赏课是音乐教学过程中的一个重要组成部分,同时也是培养以及发展音...
12-30
一节成功的音乐欣赏课能培养学生对音乐的表现力、鉴赏力和感受力,下面是小编搜集整理的一篇探究中学音乐欣赏课的论文范文,欢迎阅读参考。内容提要:音乐欣赏教学包括音乐与相关文化教学,是一种通过对具体音乐作的聆听,教...
10-15
欣赏评述课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必需课程。在欣赏中,使学生在形象、感受、理解之中来...
01-04
美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动,是人们在接受美术作品过程中经过玩味、尝试、领略,产生喜悦、爱好的过程。它对于提高的人艺术素养,陶冶人的思想情操,开阔视野,扩大知识领域,具有重要作用。美术欣赏课作为美术教育中的...
06-23
费尔巴哈说过:“如果你对音乐没有欣赏力,没有感情,那么你听到美的音乐,也只是像听到耳边吹过的风,或者脚下流过的水一样”。音乐是一门听觉艺术,如何让学生在聆听音乐的过程中去体会,理解音乐所表现出来的喜、怒、哀、乐,感受...
12-30
【摘要】高中音乐教学其目的是培养全面发展的人,促进全体学生多方面的协调发展,而不是培养音乐家。我们不如换种方式来进行音乐欣赏课教学,不从作品感受作曲家的创作意图,而是从学生的实际出发,以学生为主体,去欣赏、感受、...
02-02
[摘要]:义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良...
11-27
初级中学的音乐少不了欣赏课,在很多老师的眼里,认为欣赏课是多余的,学生学不到任何知识,但是,这种观点是错误的,音乐欣赏课不仅能学到知识而且能学到在一般的音乐课上所不能学到的知识,那就是扩大学生的音乐视野,勾起学生对音...
02-04
开启人类智慧宝库的三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符.”雨果的这句名言道出了音乐教育对提高全民素质的重要性,即音乐教育不光是培养音乐家,而对普及音乐教育也有着重要的意义和不可低估的作用.下面是小...
12-17
“感受与鉴赏”是音乐新课程的一个重要学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。同时音乐心理学家研究表明:任何一种音乐能力,都是在音乐感受能力基础上发展起来的。因此,在教学中应想方设法...
12-17
[论文关键词]欣赏课堂教学德育渗透[论文摘要]美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分。美术欣赏教材中选编的内容多是古今中外的大师名作,具有丰富的内涵、价值和意义。通过欣赏课教学中的作品分析、讲解,渗透德育,对学生...
08-13
内容摘要:“感受与鉴赏”是音乐新课程的一个重要学习领域,本文针对这一领域的重要性与根据学生厌听音乐的现象,对如何通过音乐欣赏去激发学生学习音乐的兴趣和提高学生音乐审美的能力,进行了重开放式地提问题和重体验式教...
05-16
论文关键词:文学欣赏自主性引导创新论文摘要:仁者见仁,智者见智,对文学作品的欣赏不能千篇一律。在课堂上,老师要充分发挥学生的自主性,引导学生提出自己的独特的见;解。发挥学生的自主性首先要转变学习理念,从“被学习”...
01-17
音乐欣赏课是一项让学生真切地感知、体验、理解艺术的实践活动,下面是小编搜集整理的一篇关于小学音乐欣赏课教学探析的论文范文,供大家阅读查看。1、充分利用多媒体设备和技术,提高欣赏课的教学水平音乐欣赏教学的最终...
01-30
对于高校美术课程教学而言,教师不仅要提高学生对美术知识的鉴赏能力,还应该在根本意义上激发学生对知识的认知能力,通过对不同形式美术信息的了解及掌握,帮助学生合理地安排学习内容,从而使学生获得全面的提高。因此,在现阶...
01-26
摘要:阐明了高校音乐欣赏课运用多媒体辅助教学的优点,如音乐文件播放快捷方便、有利于提高课堂教学效率、有利于学生展开丰富的听觉联想、有利于提高教师的工作效率等,并指出运用多媒体辅助教学应注意的几个问题。关键词...
11-02