关于小学寒假学习计划

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时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编帮大家整理的关于小学寒假学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于小学寒假学习计划

关于小学寒假学习计划1

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,()尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;

6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;

8、其他:根据具体情况,灵活安排。

附:另一份暑假学习计划,欢迎比较。

小学生暑假学习计划

每天日程安排:

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写的:

1、帮妈妈做力所能及的家务劳动……

2、做有意义的公益劳动……

3、学会一项家务技术或其他的小技术。

4、改掉一个坏毛病、缺点。

5、读一部好书,写出读后感……

6、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力……

7、看一部好的电影,试着写出观后感

8、学一首好歌……

9、试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10、完成假期作业,并努力做到最好。

11、要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料。字体要工整。

12、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完。最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲

13、天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果。

关于小学寒假学习计划2

一、学习目的

为进一步深化学习型组织建设,促进教师继续学习,不断提高教师业务水平与自身素质。

二、学习时间

2xxx年1月16日——2xxx年2月6日

三、学习对象

xx小学45周岁(含45周岁)以下的教师。

、学习内容及要求:

(一)读一本教育教学此文转自书籍,撰写1篇读后感上传至校本研究网,并上传至学校邮箱网盘。

(二)撰写教学叙事1篇上传至校本研究网,并上传至学校邮箱网盘。

(三)教师参与QQ论坛主题活动,人人实名跟帖,字数不少于200字,主题为:如何提高练习设计的有效性?

(四)更新博客:梳理自身的学习成果,更新博客。如2xxx年7月至12月每月已经更新博客教育日志,假期可不再更新;如没有,请老师们补齐。请进入“xx小学教师博客”(打开学校邮箱页面,点击“博客热点”栏下“进入我的邮箱”,再点击“进入我的主页”进入“xx小学教师博客”),将个人博客链接。

(五)青年教师(2xxx年和2xxx年新进教师)学习并完成相关练习。

1、语、数教师通读本年段(两个年级)教材,完成课后习题。

2、英语教师通读本年段(两个年级)教材,完成《活动手册》上内容。

3、信息技术教师通读所有年级教材,做二门学科的课件各一个。

4、音乐教师通读所教年级教材,练习熟练弹奏教材曲目。