一、积累与运用。
1.读拼音，写汉字。
héxiégāngzàngyúchǔngúohuī
xīshēngzāotàshuàilǐngjiànkāng
2.比一比，再组词。
削()暇()潮()捎()尊()
哨()瑕()嘲()稍()遵()
3.选择恰当的词语填空。
盼望渴望希望期望愿望
(1)你们是祖国的花朵，祖国的()靠你们。
(2)我们不应该辜负老师和父母的()。
(3)我的()是“和平之花”永远开放。
(4)在等待与()中，春天终于来了。
无论……都……只要……就……
即使……也……不是……而是……
4、普罗米修斯拿取火种()为了自己，()为了地球上的人类。
5、()中国孩子生活在和平环境中，()世界并不太平。
四、把下面的词语、句子补充完整。(12)
1、把歇后语补充完整。(2)
早开的红梅—()()—后来居上
2、写上对应的成语。(2)
知己知彼___________ 运筹帷幄___________
3、把名言补充完整。(2分)
a、精诚所加，。b、，;幼吾幼，以及人之幼。
4、补充谚语。(2)
a蚂蚁搬家蛇过道，_____________。b天上鱼鳞斑，____________。
5、填写诗句。(3分)
a、采菊东篱下，。b人闲桂花落，。
c、我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。(4分)
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节B用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。()2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。()
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。()4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。()
六、用修改符号修改病句。(2分)
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。
2、秋天的宁波是一年中最美的季节。
七、我会判断。(对打“√”错打“ⅹ”，5分)
1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。()
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。()
3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。()
4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。()
5.荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。()
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空。(8)
1、他有时，把金鱼的每个部位地画下来，像姑娘;有时又，很快地画出金鱼的，仿佛金鱼在纸上游动。
2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，，，，，它们依着时令，顺序开放，，显出。
3、虽然，但是，我们却可以让体现出。
4、谁都有，谁都可以创造一个。
二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。(11)
众神的lǐngxiù()宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的`消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēnfù()火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráoshù()你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。(3)
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从()这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的_______________________________________________________;从此看出他是一个______________的人(3)