今天和孩子们一起学习了《可爱的企鹅》这一课,本节课利用“可爱的企鹅”这一学生熟悉的有趣情境,引导学生发现、提出有关加减法的数学问题,培养学生的问题意识,并进一步巩固8和9的.加减法。本节课教学时我比较重视学生问...
01-06
小班健康活动《该不该洗小手》反思一、设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,我洗过手了,我在家里洗的。图书是干净的,不脏。衣服不脏,妈妈刚给我换的。玩具多漂亮呀,不脏。当我告诉幼儿这些...
05-01
《雷雨来了》是我们从《幼儿创新智慧游戏》中《大自然的变化》这一活动中延伸出来的一节活动课,在设计这节课时,我通过讲述法,启发提问法,情景表演法,根据幼儿已有的生活经验,给了幼儿一条线索,让幼儿自由的讲述,自由表演,我...
05-01
教学目标:1、聆听《春》,感受春的竟境。2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》,并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的,激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。教学...
05-01
《恐龙世界》属于“造型·表现”领域。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们从小就玩恐龙的玩具,看有关恐龙的连环画,听关于恐龙的故事,因此,这节课我一出示课题,学生学习的兴趣一下子就提高了。教学中,我利用课前准备的相关...
01-02
有余数的除法教学反思(一)在本节课里我注重为学生提供自主发展的平台,坚持以人为本的原则,在课堂教学中采用开放民主的教学形式,为学生自主学习提供时空保证。让学生在体悟中学习有余数的除法。下面我对本节课进行全面细...
01-06
《圆圆的沙粒》是北师大版三年级上册中的一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论动摇,钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。从而告诉人们只要朝着预定的目标,坚定不移的努力,就能...
01-04
“秒的认识”是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单,“秒”是较小的计量时间的单位,比较抽象,不像长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来,小学生一般不...
01-06
武术是中华民族传统的体育和健身项目,不仅在我国有着广泛的群众基础,也得到世界上越来越多人的欣赏和欢迎。武术是我国劳动人民在长期的实践中创造和发展起来的一项具有民族风格的传统体育健身项目,已经形成了完整的体系...
01-03
随着教育改革的不断深化,美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培养学生审美能力,培养学生认识美,创造美的能力,美育的基本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于...
01-06
本课是苏教版小学《科学》教材三年级上册《我眼里的生命世界》单元中的第一课。在教材的处理方面,我根据学生的年龄和心理特征,在把握好课程标准和教学目标的基础上,进行一些合理化的调整与处理。另外,我还将课堂中的学习...
01-03
1.本教学设计是依据新课标的要求,结合本班学情而来的。在教学中通过“读、想、议、写”等行之有效且灵活多变的教学方式引导学生在语言实践中感悟诗意、体验诗情、积累诗歌。课堂气氛活跃,学生在我的引导下兴致勃勃地试...
01-03
下面是关于《十六年前的回忆》的教学反思范文,仅供参考!《十六年前的回忆》教学反思(一)上完这节课,给我留下深深的思考。1、阅读教学不仅仅是一种告诉,而是读者(教师、学生)与文本以及作者进行反复地,深层次地对话,在这对...
02-23
在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,经了解有几方面的原因:1、觉得无内容可写,乱编的多。2、语言积累少,干巴巴的,难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律,难以表达真情...
01-03
这是一节综合课,以多彩的美洲为主题,将歌唱、欣赏、表演、认知综合为一体。备课时,我在内容的时间分配上是这样的:歌唱15分钟,欣赏8分钟,认知5分钟,表演10分钟,其他2分钟。但是在实际教学中,歌唱部分耽误了一些时间,在让学生回...
01-03
小学语文一年级儿童诗教学反思一在这次新改版的小学一年级语文教材中,收录了一篇花婆婆方素珍的童诗《明天要远足》。诗歌内容是这样的:翻过来……唉!睡不着,那地方的海,真的像老师说的那么多种颜色吗?翻过去……唉!睡不着,那...
01-05
“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”,美国教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的啊!于是,作为小学...
01-04
本课以学生参与为主体,通过认知、感受、表现、创造等参与活动的综合形式教学,指导学生在参与音乐实践活动中,获得知识技能,并感受藏族歌舞特色,从而拓宽视野,获得愉悦和美的感受。上课之前,我为学生安排了一个课前活动:听鼓声...
01-03
我们成功了教学反思(一)著名特级教师于漪曾说过:课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。的确,语文教学应该千方百计地为学生创造个性化的阅读氛围,让课堂充满童趣、充满乐趣...
01-04
幼儿园班主任是幼儿的组织者,也是幼儿的领导者和教育者。那么幼儿园教师如何做好班主任工作呢,下面是本站小编为大家收集的关于幼儿园教师教学反思幼儿园教师如何做好班主任工作!幼儿园教师如何做好班主任工作班主任工...
05-01
这是一篇老课文,如何利用现有的资源,结合新课程的教学理念,上出富有新意,又能让学生收获颇多的课来,成了摆在我面前的最大的难题。这篇课文可挖掘的东西很多。细细分析课文,文章思路清晰,开头两自然段介绍了齐楚两国的现状及...
01-05
回顾这一个多月的教学之路,我一方面想尽己所能,教好学生,不留遗憾,一方面却不能摆脱学生学习效果不理想的阴影,心中充满了许多感慨和遗憾。下面我就自己的切身感受,谈谈自己的`看法。一、班级容量大,课上无法做到充分关注到...
01-02
《画影子》属于[造型表现]学习领域的教学内容。生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美更富有情趣。通过学习,使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象,引导学生观察、记忆、想象,表现出“影子”富有梦幻般变化的特点...
01-05
优美的音乐声唱醒宁静的早晨,随接而来的是一陈哇哇的啼哭声,原来,是罗昭小朋友想吃外面的早点,但妈妈说老师不让吃,孩子的心愿没得到满足,便哭了。你可别说,就这么一个小小的要求没得到满足,差点搞成大错。那时,保育老师...
05-01
(一)从学生的认知规律来看,一般都是从具体的事物逐步过渡到抽象的概念。物体是非常具体的,有形状、大小、气味、颜色等可以直接凭感官体验的特征,而物质是一个非常抽象的'概念,研究的是其很本质的东西,如各种单质与化合物的...
01-03