演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当下社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的感恩演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩演讲稿 篇1
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”
人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。
感恩演讲稿 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学：你们好！我来自（ ）年（ ）班，我叫（ ）。今天为大家演讲的题目是：《颂咏传统美德，拥有感恩情怀！》
当春雨落在了种子上，种子回报着新芽！当阳光洒在了田野上，田野回报着碧绿，当爱沐浴着我们，我们回报着感恩的情怀！
感恩在于回报，回报,是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。
当我们呱呱坠地的时候，便享受着妈妈甘甜的乳汁；当我们蹒跚学步的时候，便感受着父亲那双大手的温暖；当从我们迈入校园的第一步起，便畅游在老师赋予我们的知识海洋中；当我们每一天愉快的在校园学习生活时，便分享着同学间的团结友爱。我们成长的每一步都离不开社会，亲人，师长，同学的爱。
感恩就会懂得爱，懂得爱才会给予爱、回报爱！在上学的路上我们感受着环境带给我们的清新与美好，当我们看到一片纸屑时拾起来放入垃圾箱，我们感恩环卫工人的辛苦；公共汽车上给老奶奶让座，我们感恩尊老爱幼的文明；为贫困同学捐送自己的零花钱，我们感恩帮助的爱心；教师节送给老师一张自制的贺卡，我们感恩老师的辛勤培养；为爸爸妈妈做一次饭，尽管还色不美、味不香，但爸爸妈妈的脸上却绽放着笑容，我们感恩着父母的养育之恩。
感恩父母是父母给了我们生命，感恩老师是老师给了我们知识，感恩同学是同学给了我们友谊，感恩学校是学校给了我们优美的学习环境，感恩大自然是大自然给了我们阳光雨露，感恩祖国是祖国给了我们幸福的生活！
让我们感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足。感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的情感，是对世间所有人与事，给予自己的帮助表示感激、铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是做一个正直的人所应具有的起码品德。
拥有感恩的情怀，我们的心中就会涌动着温暖、自信、坚定、善良、关爱，在你、我、他的生活中，便会有那一处处动人的风景。感恩是阳光，温暖着我们爱的情怀！感恩是一支多彩的画笔，让我们描绘出平凡生活的美丽！
同学们让我们在祖国的阳光下幸福地感受着爱，给予着爱，感恩着爱，从而励志奋发向上，做一个拥有感恩情怀，具有中华民族传统美德的好少年吧！
谢谢大家！
感恩演讲稿 篇3
20岁那年，我带着我的梦想，带着那一股子的豪气，踏上了讲台，成了一名语文教师。确切地说还只能算是一个充满幻想、稚气未脱的大孩子。在我的心目中，语文课应该是飞扬着激情，应该是燃烧着理想，应该是闪烁着青春，是一个教师张扬个性展示才华的地方，而我的教鞭也就如神话中的魔棒，只需轻轻一点，便是一幅桃李满天下的悠然境界。
记得我第一次公开课，课堂上座无虚席，听者鸦雀无声，不用说我的那些学生，就是那些听课的老师也仿佛被我口若悬河、滔滔不绝的演讲镇住了。我心中那份得意无法用语言表达。但是校长的一番话为我敲响了警钟，他的话似乎现在还在我的耳边回响，“教学不仅是教的问题，更是学的问题呀！只有让孩子们主动活泼地学起来，才是成功的教学啊！”也许当时我有些委屈，但是现在真心感谢那位平凡而又伟大的校长，是他在我踏上教师生涯的第一步时给我有益的指导和最大的帮助啊！
终于，新课程昂首走进郊区，首当其冲给教师带来了挑战，每一位教师都经历了一场荡涤旧观念，催发新思潮的头脑风暴。我开始学习新的教育理念，开始真正领会教育的真谛。开始冷静回顾自己走的路，使我有勇气说出自己的不足。渐渐地在教与学的互动中，我与孩子共同成长、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。这时我更理解了一句话：“只有能使学生生动活泼、主动发展的课堂，才是成功的教育。”新课程的改革引领教师们走入了新的科学天地，让他们正确地发掘新课程的内涵，整合地理解其要义，变通地实践其要求。给学生烹调出丰盛的“营养套餐”。我们的课堂在改变。首先是课堂教学的目标变了，不但关注知识的传授，还要关心学生是怎么学会的，他们学的过程有什么样的个性化感受、体验。其次课堂活起来了，传统教学中的较为普遍的“闷课”不见了，教学过程开放了，形式灵活了，情景逼真了，学生得到了解放。
课堂上，老师的讲解少了，学生的问题多了。一双双小手举起来了，一张张小嘴说起来了。教师走下讲台，学生上台表演。《群鸟学艺》孩子们带起头饰，高兴地表演起课本剧。口语交际课，我把辩论带入课堂，孩子们各方有理有据、斗志斗勇。中央电视台的经典栏目也是我和孩子们的老朋友，开心词典、幸运52、正大综艺、实话实说，让学生自己去策划，自己去组织，自己去实践，自己去获得。多样性的学习方式让学生可以在读中学、玩中学、做中学、合作中学习。孩子们的识字量明显增大，交流表达能力提高了，老师们都说：“现在课堂上经常被学生难住，学生真的了不起”。
这时，孩子们看到的不仅是一个博学多才的老师，更是一个出色的导演，一个和他们对话的大朋友。学生真正成为了课堂学习的主人。是课改，让每个学生快乐地参与着、学习着；是课改，让每个教师快乐地创造着、合作着。
看着孩子们的进步，我既感到欣慰，又感到一个教师肩上的责任之大。教师的专业化发展势在必行2016最新在感恩中成长演讲稿2016最新在感恩中成长演讲稿。是谁这样说过“没有不可教育的学生，只有不善教育的教师”。是泥土，可以烧成砖瓦；是矿石，可以百炼成钢；是金子，就应当绽放出光彩。为了让每一颗金子都闪闪发光，每一个学生都得到发展。我们就应不断去学习，大胆去探索，将课改进行到底。我的眼前仿佛出现了这样的一条路——一条无数教育者艰难跋涉的希望之路。
课改之路漫长，探索永无止境，让我用伟大的诗人屈原的一句话来结束今天的发言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
感恩演讲稿 篇4
时间过得真快，转眼间又到了岁末年初。回顾我在母校生活的日子，有欢笑、有泪水，然而，更多的是感恩。是母校，使我一天天长大；是母校，使我在知识的海洋里自由地倘佯。是老师，使我知道了中华文化的博大精深；是老师，使我感遭到数字的奥妙；也是老师，使我知道了很多做人的道理。母校是我成长的摇篮，老师是我启蒙的妈妈。
记的在二年级的时候，我总闯祸。那一次我不谨慎把花盆打坏了，同学们都围在那里看，可我却不敢看，由于我怕看到了心会更慌，是乐于助人的同桌安慰了我、鼓励了我。因而，我壮着胆子跑到办公室向老师认错。可是，当我跑到老师眼前时，却忽然变得张口结舌了，不知怎样，总是说不出话来。老师温顺地说：“别着急，渐渐说。”我低着头，吞吞吐吐地说了事情的经过，并向老师说了声对不起。老师不但没有批评我，而是宽容地教育了我一番，循循善诱、苦口婆心！
事后，我偷偷地对老师说，老师，谢谢您的那一番教导，我以后一定改，做老师的好学生，做爸妈的乖女儿。我终究知道了老师所做的一切是为了我们好，为了我们将来的成绩着想，我一定会更加努力，以优良的成绩往返报老师，辛劳的园丁啊！我不会孤负您的期看。我们就像一棵棵幼苗，把根扎进母校的土壤，在老师的浇灌下茁壮成长。祝愿您，母校；谢谢您，老师！
感恩演讲稿 篇5
今年的11月24日是感恩节，在感恩节来临之际，我们学校进行了一次“感恩-我们要行动”别开生面的演讲报告——要求家长、老师陪同学生一起听。演讲老师激昂而动情的演讲，让全校师生及陪同家长泣不成声，“热泪洒操场”。一向冷静的我这种氛围里，也忍不住流下眼泪，百感交集，我的右边是班主任老师，左边是我的妈妈，此时此刻很想对她们说点什么，然而腼腆的我又不好意思开口。当演讲老师语重心长地讲述着谆谆教诲和悉心关怀我们的老师的故事。我不由想起我的启蒙老师，脑子里浮现出刚进入小学的镜头，我在心底轻轻呼唤：我亲爱的易老师，谢谢您!
XX年9月，4岁多的我，被妈妈领去小学报名。小时候夜猫子的我，早晨起不了床，上午几乎是去不了幼儿园，三天打渔，两天晒网的幼儿园生活就这样被妈妈掐然结束了。识字不到20个，啥也不会的我，要进入小学了。进了校门，陌生的同学，陌生的老师，陌生的学校，一切都那么陌生......我胆战心惊，紧紧地拽住妈妈的手。在报名处见到了班主任易老师，妈妈叫我向老师问好，我却躲在妈妈身后，不敢露面，就像羚羊见了猎人，惊恐不已。老师缓缓起身走进我身边，拉住我的手，温柔地问我叫什么名字，几岁了，并且夸我是一个漂亮的小女孩。老师温和的话语透入出浓浓的爱意，我的心一下踏实起来，原来老师是那么的和蔼可亲!老师讲得每一堂课都是那样的生动，那样的丰富多彩，滔滔不绝的口才令人折服，每次上您的课是那么地期待。课堂上同学们对于您的提问总是积极响应，争先恐后地要回答。你注意到内向的我”与众不同”向我投来鼓励的眼神，我站起来小声回答，您夸张地当着全班表扬着我，轻描淡写地指出缺点：郭果儿声音大一点就更完美了!在你巧妙的'引导下，我变得热爱思考，善于思考，课堂上听课效力很高，要记要背的东西，在课堂上基本消化掉，写功课的速度也很快!老师这都是您的功劳，是您把懵懂的我，领进了知识的海洋，让我看到五彩斑斓的世界！
老师，感谢您!我的成长离不开老师，就像小鸟离不开蓝天，鱼儿离不开大海，蝴蝶离不开花朵。今天我要感谢我的启蒙老师，是您开启了我智慧的大门，是您给了我前进的动力，是您帮助我在知识的海洋里扬起了风帆，插上了飞翔的翅膀!
感恩演讲稿 篇6
尊敬的领导、各位老师、同学们：
大家下午好!
在这收获喜悦和幸福的季节里，我们迎来了第XX个教师节。这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我们对老师的感恩之心!在这里，请允许我代表全体同学，向老师们致以节日的祝贺。让我们道一声：“老师，您辛苦了!”
从古至今，尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。因此，老师被称为人类灵魂的工程师，辛勤耕耘的园丁。如果说花的事业是美丽的，果的事业是尊贵的，那么，教师所从事的或许恰似根的事业吧!他默默地供给着枝叶的生长，他无私的付出着，奉献着，从不露出地面来炫耀自己;只是期待用自己的奉献来成就花的美丽，果的尊贵，这才是世界最平凡最伟大的事业。
还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的宝贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱;在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯;在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
最后，请允许我再次代表全体同学向我们敬爱的老师们，致以最衷心的感谢、最崇高的敬意和最真诚的祝福，祝你们身体健康，工作顺利，万事如意!
感恩演讲稿 篇7
当我看到“感恩”两字时，我的脑海中马上显现出了一幅慈爱的面孔，想起了那位曾帮助过我的老爷爷，固然事隔七年，但当年的一幕幕回放在我眼中，照旧像是在昨天一样，一幕幕的重现……
当我还只是一个二年级左右的小学生时，爸爸妈妈就经常带我出往玩。记得那一次，我和爸爸妈妈是到郊区爸爸的一个朋友家里往玩，吃了中饭以后，爸爸妈妈就他们的朋友在一起打麻将，而我呢，就在一旁看电视，边上有一位叔叔看着，可那位叔叔中午喝了些酒，一个人竟坐在沙发上睡着了。后来，我一个人觉得看电视无聊，便拿了一个易拉罐，到大门口的草丛里抓起了蚂蚱，蚂蚱跳的好快，好难抓，因而我就跟在蚂蚱后面跑。而当时年幼的我，根本没有想太多，只是一心想着抓蚂蚱，并没有发觉到自己已渐渐迷了路。
就这样，我跟在蚂蚱后跑啊跑啊，沿着草丛不知过了多久，终究渐渐发觉出了有些不对劲，街上不向刚刚一样热热烈闹的了，而是有些冷清。我抬头一看，吓坏了，四周的一切都是陌生的，我一下子意想到自己迷了路，因而我本能的开始往回跑，拼命的跑，可是我怎样也找不到来时的路，顿时我感到心里好象打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸全都涌上了心头，心里不知是甚么滋味。眼泪就在眼眶里大转转。可是我照旧还在不停地往前走，希看能回到找到来时的地方。
我走着走着，来到了一个街边小店，一位不熟悉的老爷爷坐在店里，他看见我来了，便亲切的问：“小朋友，吃冰棒吗?”当时我的心里正十分畏惧，便用力摇了摇头，多是看见我的脸色苍白苍白的，便问我“孩子，你怎样了?”听了老爷爷说了这样一句话，不知怎样的，那些刚刚还在眼眶里打转转的眼泪一下子涌了出来。多是听了老爷爷的话以后，感觉到了家人的热和吧!我坑坑巴巴的说：“我迷-路了。”老爷爷听了先是一惊，然后问了我事情的原委，我一五一十的告知了老爷爷，老爷爷听了便说：“哦，是这样啊。没关系，别担心。等一会你家人发现你不见了，就会来找你的。”因而，他拿出了两张小凳放在门口，一张自己坐下了，另外一只则递给了我，说：“孩子，先坐会儿，休息一下，一会你家人就会来找你了。”我激动的点了点头。不一会儿，爸爸妈妈果然来找我了，找到了我以后，大家都很激动，也很开心。看见了爸爸妈妈，我的眼泪又一次涌了出来，爸爸妈妈很感谢这位老爷爷，带着我向老爷爷致谢，老爷爷笑着说：“没事没事，这都是我们应当作的。孩子找回来就好。”最后，我临走之前，老爷爷还记得吩咐我以后不要再独自乱跑了。
事后，每当我想起这件事，都会感觉到深深的后怕，畏惧当时没有遇见这位老爷爷，假如当时不是他及时地帮助了我，教我坐在那里等爸爸妈妈，可能我还会傻乎乎的继续往前走呢，假如那样的话，可能大人们就再也找不到我了，我就再也见不着爸爸妈妈了，回不了家了。 一句“别担心”“没关系”对大家来讲，不是甚么名言、哲理，只是普普统统的一句安慰、关心的话语;挪条凳子也不是甚么震天动地的举动，但却能使人感到热和。但在他人最困难的时候，这不就相当因而雪中送碳吗?