论文摘要：高校成立教学管理学生助理中心能充分发挥学生在教学中的主体作用，提高学校教学管理工作水平，培养学生的综合素质。结合广东药学院的实际情况，对教学管理学生助理中心成立的意义、建设、管理模式及运行情况进行了探讨。
论文关键词：教学管理；学生组织；构建
为促进学生参与学校的教学管理工作，充分发挥学生在教学中的主体作用，为学生提供培养综合素质和能力的平台，拓展教学管理工作平台，广东药学院成立了教学管理学生助理中心（以下简称“中心”）。“中心”的成立真正做到了让学生主动参与教学管理工作，有效促进了学校教学管理工作水平的提高。
一、成立“中心”的目的和意义
1.促进学生主动参与教学管理工作
学生作为教育的主体应该拥有教学管理的权利，应该让学生的声音在教学管理中有所体现。目前看来，许多高校中并没有学生的实际参与。学生的参与仅限于服务工作及被动的管理。一些学校在学生参与教学管理方面已经进行了一些尝试，比如开展学生评教、召开学生座谈会、加强教学信息反馈等。但是，这些教学管理工作还是局限于服务工作、索取信息等，学生仍处于被动位置，学生的主动性未得到充分调动，所发挥的作用也非常有限。